TOEIC600〜730点突破【Listening編】Part1〜4攻略・頻出フレーズ付き

「TOEIC600〜730点突破 総合対策」シリーズのListening編です。Part1〜4の攻略法・頻出フレーズ・練習問題をまとめています。

Part 1(写真描写問題)攻略

Part1は6問と少数ですが、600〜730点帯では全問正解を狙うべき「得点源パート」です。ポイントは「主語+動詞」を正確に聞き取ることと、頻出のひっかけパターンを知ることです。

ひっかけパターン

• 似た音の単語のすり替え(例:board「板」⇔broad「幅広い」)
• 写真に写っているが動作の主体が違う(人ではなく物が主語になっている等)
• 写真には存在しない物や人が言及される
• 現在進行形 vs 現在完了形の混同(be being doneは「今まさに作業中」を意味し、静止画にはほぼ使われない点に注意)

頻出フレーズ

表現	意味	例文
be arranged in a row	一列に並べられている	The chairs are arranged in a row.
be stacked	積み重ねられている	Boxes are stacked near the wall.
be examining	調べている、点検している	A man is examining a document.
overlook	見渡す、見下ろす	The balcony overlooks the garden.
be parked	駐車されている	Several cars are parked along the street.

練習問題

Look at the picture: A woman is standing at a podium, holding a microphone, with an audience seated in front of her.

1. The woman is sitting among the audience.
2. The woman is adjusting a microphone stand.
3. The woman is speaking in front of a group of people.
4. The chairs have all been removed from the room.

正解:(C) 写真の中心動作は「マイクを持って話している女性」。(A)は主語の動作が逆、(B)は写真にない動作、(D)は椅子が存在するため誤り。

Part 2(応答問題)攻略

Part2は25問と配点が高く、730点突破の鍵を握るパートです。疑問詞の聞き取りと「間接的な応答」への慣れが得点差を生みます。

疑問文タイプ別の狙われやすい応答

疑問文タイプ	内容	頻出の応答パターン
When	時を尋ねる	「まだ決まっていない」「〜次第」という間接応答が頻出
Who	人を尋ねる	部署名・役職名で答えるパターンに注意
Where	場所を尋ねる	「〜に聞いてください」という転嫁応答が多い
Why	理由を尋ねる	Because以外に理由節が省略される応答も多い
付加疑問文	確認	Yes/Noの後に肯定・否定が続く。内容が一致するかで判断
依頼・提案文	Could you〜?/Why don't we〜?	Sure./I'd be happy to. などの承諾表現を押さえる

練習問題

Q: Who's in charge of the budget report this quarter?

1. Sometime next week.
2. I believe it's Mr. Tanaka.
3. No, I haven't seen it.

正解:(B) Whoで聞かれているので人物名や役職で答える(B)が正解。

Q: Why don't we reschedule the meeting to Thursday?

1. That sounds good to me.
2. It's on the third floor.
3. About two hours long.

正解:(A) Why don't we〜?は提案表現。同意を示す(A)が正解。

Part 3(会話問題)攻略

Part3は「設問の先読み」が最重要スキルです。会話が流れる前に3問の設問と選択肢に目を通し、聞くべきポイントを絞り込みましょう。

設問先読みの型

• 1問目:会話の目的・場所・話者の職業を問うことが多い→冒頭に集中
• 2問目:問題点・依頼内容を問うことが多い→会話中盤に集中
• 3問目:次の行動(What will〜do next?)を問うことが多い→会話終盤に集中
• 図表問題(Part3後半に頻出)は、選択肢ではなく図表の情報を先に確認しておく

頻出シーン別表現

表現	意味	例文
place an order	注文する	I'd like to place an order for office supplies.
run out of ~	〜を切らす	We've run out of printer paper.
reschedule	予定を変更する	Can we reschedule the appointment?
behind schedule	予定より遅れて	The project is behind schedule.
cover for ~	〜の代わりを務める	Could you cover for me tomorrow?

練習問題

W: Hi, I'm calling about the order I placed last week. It still hasn't arrived.
M: I'm sorry for the delay. Let me check the tracking number. ... It looks like it's stuck at the warehouse. I'll have it shipped out today with express delivery at no extra charge.
W: I appreciate that. Thank you.

Q1. Why is the woman calling? 正解:(B) To ask about a late delivery — 冒頭"It still hasn't arrived"から、注文品が届かないことを問い合わせていると分かる。

Q2. What does the man offer to do? 正解:(C) Ship the item with express delivery for free — 追加料金なしで速達発送すると申し出ている。

図解：リスニングの先読み

Part 4(説明文問題)攻略

Part4はアナウンス・留守番電話メッセージ・会議の一部・広告などが出題されます。話者が1人のため情報密度が高く、設問先読みに加えて「話の型」を知っておくことが有効です。

トークタイプ別の構成

• 案内放送(交通機関・店内放送):挨拶→状況説明→依頼・注意事項
• 留守番電話:名乗り→用件→折り返し依頼
• 広告:商品・サービス紹介→特典→行動喚起(今すぐ電話・訪問等)
• 会議の一部・社内説明:議題提示→現状報告→次のアクション

練習問題

"Attention, passengers. Due to a signal problem, the 9:15 train to Central Station will be delayed by approximately twenty minutes. We apologize for the inconvenience. Passengers connecting to other lines should proceed to the information desk on platform two for further assistance."

Q1. What is the announcement mainly about? 正解:(A) A schedule change for a train — "will be delayed by approximately twenty minutes"が中心情報。

Q2. What should passengers with connections do? 正解:(C) Go to the information desk — "should proceed to the information desk on platform two"と明示。